Как найти педагогов

Выбор педагога – это один из самых насущных вопросов. От педагога зависит очень многое в вашем клубе – это основной человек, который контактирует  большую часть времени с детьми и родителями, приходящими в клуб. От педагога зависит атмосфера на занятии и после него, результаты развития детей, приходящих в клуб, репутация клуба, ваши доходы и ваш спокойный сон в том числе. Педагог детского клуба должен быть общителен и улыбчив, доброжелателен и профессионален, артистичным и организованным, внимательным к мелочам и тактичным, порядочным и честным, и прочее, и прочее, и прочее… А самое главное – любить и понимать детей! Здесь можно перечислять ещё достаточно много качеств, но подобрать правильно своего педагога помогут наши рекомендации и ваше сердце. Причём тут сердце? Притом, что себе надо доверять, поскольку с педагогами придётся иметь дело, прежде всего, вам. И если даже перед вами стоит звезда педагогической науки с перечисленными выше качествами, а сам человек не нравится, то брать его на работу не надо. Не нравится, значит, не нравится. И уговаривать здесь себя не стоит. Помним, что у нас есть подсознание, которое уже считало всю информацию о человеке, но не перевело её на сознательный уровень, отсюда это – «не нравится, а не знаю почему…Придраться-то не к чему…». Но это всё прелюдия, а теперь надо вернуться  к главным вопросам: где взять педагога и на что надо ориентироваться при подборе кандидатов? Нравится - не нравится – это мы будем решать уже тогда, когда перед нами будет ряд соискателей, а для начала надо ещё этот «ряд» найти.

Поиск педагога – это работа, которая включает в себя несколько этапов:

1. Предварительная работа
2. Составление и подача объявления в СМИ
3. Собеседование
4. Демонстрация профессиональных навыков
5. Утверждение кандидатуры

Кратко остановимся на каждом из этих этапов.

Предварительная работа, во-первых, включает в себя составление всего необходимого пакета документов, регулирующих  все организационные процессы, в которые будет включён педагог. Такой пакет документов содержит правила трудового распорядка, должностные инструкции, трудовой договор, документ по технике безопасности и охране труда и т.д. Зачем вам это надо на данном этапе? Затем, что продумывая и понимая все ключевые моменты деятельности педагога (Во сколько будет приходить? За что отвечать? Что конкретно делать? Можно ли безболезненно с ним расстаться через месяц или я обязана выплатить какие-то пособия?  И т.д.), вы  более грамотно и продуктивно сможете построить все дальнейшие этапы, связанные с поиском и принятием на работу педагога. И меньше допустите ошибок.

Во-вторых, предварительная работа включает обязательное составление анкеты, которую будут затем заполнять отобранные кандидаты,  и специального бланка, который поможет вам правильно провести собеседование.  В анкете необходимо отразить вопросы, касающиеся образования кандидата, прежних мест работы, коммуникативных навыков, знаний определённых методик дошкольного образования. Также необходимо включить в анкету вопросы, которые будут затрагивать стремление к профессиональному росту, личностные качества, а также моральные и материальные ожидания от работы в вашем детском клубе. Поверьте, что анкета – это очень важный момент при принятии на работу. Именно анкета даёт данные   о предыдущем месте работы. Если вы берёте педагога с опытом работы в другом детском центре, то не поленитесь и позвоните бывшему руководителю.  Анкета позволяет проверить достоверность представленных данных, поэтому обязательно требуйте от кандидата указание точных контактов работодателей с предыдущих мест работы, а также требуйте более развёрнутых, а не кратких ответов. Например, соискатель должен обязательно указать не только годы, но и месяцы своей работы. К примеру, педагог указал в анкете 2008-2009 гг работы в другом детском клубе, а на самом деле проработал там с декабря по январь, то есть не выдержал испытательного срока. Обратите внимание также на частую смену работы. Это должно насторожить – вряд ли такой сотрудник проработает долго и у вас.

В-третьих, предварительная работа предполагает создание специального бланка для наблюдения за поведением кандидата во время собеседования.  Специальный бланк для собеседования готовьте сами заранее, его же вы и будете заполнять во время собеседования. В бланке должны быть пункты, которые отражают поведение соискателя  на собеседовании: пунктуальность (пришёл ли во время на собеседование или опоздал?), внешний вид, уверенность при ответе на вопросы, медлительность или излишняя поспешность, «бегающие глаза», невыносимая  навязчивость и т.д. Все эти пункты помогут вам принять правильное решение.

Составление и подача объявления в СМИ – это следующий этап работы по поиску педагога. В зависимости от региона объявление может быть размещено либо в интернете, либо в газетах. Для больших городов больше подходит интернет, для маленьких – газеты. Мы пользуемся интернетом. В Москве есть несколько сайтов, где можно бесплатно разместить своё объявление о поиске педагога. Что следует написать в объявлении?

• Необходимо указать название организации и сказать несколько хороших слов о ней
• Выставить требования к кандидату: возраст (рекомендуем с 22 до 38), качества (доброжелательность, профессионализм и т.д.), опыт работы (многие клубы берут только с опытом работы от 1 года в подобных клубах, но это необязательно).
• Необходимо указать уровень возможной зарплаты, которую вы будет платить, а также месторасположение вашего клуба.
• Конечно, надо не забыть оставить свои координаты.
• Мы дополнительно всегда просим приложить к резюме фотографию, которая позволяет уже на первом этапе отсеять часть кандидатов.

После того, как объявление подано, вы должны быть готовы к принятию звонков. Составьте себе небольшую памятку с уточняющими вопросами, которая вам поможет провести предварительное собеседование уже по телефону: имя и фамилия кандидата, возраст, опыт работы, возможная занятость в вашем клубе и т.д. После телефонного разговора до собеседования воочию доходят немногие. Мы обращаем внимание на медлительность речи и скорость реакции, на «интерактив» беседы, ведь многие кандидаты говорят что-то своё и совсем не слышат ваших вопросов. Так и на занятии подобные педагоги не увидят и не услышат детей… Вас должны обрадовать бодрый голос, доброжелательность разговора и разумная краткость ответов, сочетаемая с их информативностью. Обладателя таких данных смело приглашайте на собеседование, если, конечно, при этом устраивают и все остальные «показатели».

Собеседование может быть достаточно длительным и совсем кратким. Сначала дайте обязательно заполнить анкету, затем внимательно ознакомьтесь с заполненными в ней графами и приступайте к беседе! Краткость собеседования обычно бывает в двух моментах: либо кандидат сразу не понравился (чаще внешним видом, особенностями мимики, речи и т.д.)  и ты уже не собираешься тратить на него время, либо сразу понравился и все остальные процедуры, связанные с анкетой, проходят тоже очень быстро. Длительность собеседования обусловлена неясностью своего первого впечатления и тогда в ходе уточняющих вопросов  и подробных ответов, вам становится ясно – приглашать ли педагога дальше на пробы. Не забудьте на собеседовании проверить все необходимые документы: паспорт, трудовую книжку и, если есть, медицинскую книжку.

Демонстрация профессиональных навыков - это этап, до которого доходят единицы. Может так случиться, что на собеседовании  человек вам очень понравился, а вот при проведении занятия – категорически нет.  Обязательно, прежде чем принять решение о приёме на работу, дайте возможность провести пробное занятие. Так вам станет понятно,  умеет ли педагог работать с группой детей и распределять при этом внимание на всех, организован ли он и доброжелателен ли к детям и т.д. Где взять детей для первых пробных занятий, если клуб у вас ещё не открыт? Если нет собственных, то берите детей друзей. Мы так и поступали при открытии первого клуба. Не важно, что дети могут быть разных возрастов, ведь вам необходимо увидеть умение педагога общаться с детьми, его реакцию на шалости детей и желание профессионально справиться с работой.

Утверждение кандидатуры – это заключительный этап при подборе педагога. При утверждении педагога не отказывайте резко всем остальным понравившимся соискателям. Случиться может всякое – в течение первых дней или недель более тесного общения может «вылезти» то, что вы совсем не приемлете или кандидат не выдержит испытательный срок, или сам откажется работать по той или иной причине.

В заключение статьи хотелось бы остановиться ещё на ряде существенных моментов.

1. Выбор педагога зависит во многом от качества клуба, на которое вы будете претендовать. Мы, к примеру, не рассматриваем кандидатов старше 36 лет или воспитателей и учителей, длительное время проработавших в школе и детском саду, но если бы у нас был клуб эконом-класса, то мы бы так категоричны не были.

2. Обращайте внимание на образование своего кандидата. Лучше, если он будет педагог дошкольного образования или учитель начальных классов. Подходят также логопеды и дефектологи, правда, они совсем не знакомы ни с методикой математики, ни с правилами аппликации и лепки. При наличии отличных методик, имеющихся у клуба подойдут педагоги любой специализации, а также и кандидаты – не-педагоги, но любящие детей.

3. Глаза педагога должны «гореть», когда он рассказывает о детях и интересных педагогических приёмах. Человек увлечён своей деятельностью. Это то, что вам надо.

4. Не берите на работу людей с большими проблемами в жизни – скоро эти проблемы станут вашими. Оптимизм, жизнерадостность и здоровое трудолюбие - вот качества педагога, работающего в вашем клубе. Неприемлемы угрюмость и сарказм, цинизм и отсутствие юмора, даже если вам лично нравятся эти качества в других людях. Внимательно прислушивайтесь к тому, что кандидат рассказывает о себе и о жизни в целом.

5. Возраст имеет значение. Девочек-студенток лет 19-20 брать не стоит – они ещё не серьёзны, а дамы после 50 – менее подвижны и вряд ли выдержат темп занятия и большую переключаемость внимания при смене занятий.

6. Недавно, на консультации по открытию клуба нас спросили,  переманиваем ли мы педагогов из других клубов. Ведь это тоже один из путей поиска отличных педагогов для собственного клуба. Мы – нет. А будете ли это делать вы, смотрите сами.

Удачи вам в поиске своей творческой команды!

Комментарии

#Иванова Ольга  

Здравствуйте, не соглашусь с фразой о незнании логопедами и дефектологами методик по математике, лепке и др. Логопед математики может и не знает, но дефектолог просто обязан знать все вышеуказанные методики. Логопед какже в своей работе часто использует ручной труд в разных его проявлениях. Я сама логопед-дефектолог, психолог с почти 30летним стажем и сейчас являюсь директором детского клуба. А остальное все очень хорошо описано!!

#Дарья  

Очень тяжело ищутся хорошие педагоги, в нашем маленьком городке их дефицит, поэтому много занятия веду сама.

#Ольга  

Очень полезная статья. А бывало так, что возьмешь педагога, работает, все хорошо, дети и родители довольны, а она устала, например , в январе, не хочет больше работать, или проблемы в семье, или еще что-то.... Куда деть группы? Родителям, конечно, не нравится смена педагога. Лишать части оплаты? Есть ли у вас какая-то строчка в договоре с педагогом? Спасибо.

#Екатерина  

Очень интересная статья,спасибо.Тоже собираемся открыть детский центр развития,поэтому изучаю все нюансы.Подскажите про испытательный срок для педагогов,чем он отличается по оплате зар.платы?

#людмила  

Не могу согласиться о дамах после 50, сейчас многие такие дамы следят за собой, соблюдают диеты, часто освобождены от жизненных проблем, отсюда вывод : порой такие работники соображают лучше и трезвее, их обучение и воспитание проходило в более серьезное время и отношение к работе таких "дамочек" гораздо серьезней и более продуманно, они ценят свое рабочее место и т.д. Смысл, я надеюсь, понятен. Опять же нельзя говорить обо всех, но это так же относится и к более молодому возрасту. Мама, у которой свой ребенок на руках, будет думать только о своем доме, как бы скорей попасть домой, а "дамочки" за 50 могут охотней посвящать свое время работе, А вообще, большое спасибо за информацию, все очень продуманно и достойно внимания, Спасибо.

#Ольга  

Да, действительно хороших педагогов найти трудно. А когда находишь, то они часто после года работы становятся "звёздными" и требуют значительного повышения зарплаты. А ещё бывает так, что думаешь, что нашёл очень интересного и талантливого педагога, а он через месяц "сдулся", поэтому я всегда беру человека на испытательный срок (не менее 1 месяца).

#Ксения  

Полностью согласна с Вами Ольга. Я беру педагогов с испытательным сроком на 3 месяца.

#Лидия  

А мне исключительно повезло с педагогами. У нас получилась отличная команда. Теперь когда я провожу собеседование, то обязательно приглашаю на него своих педагогов, а потом мы вместе рашаем оставить того или иного кандидата или нет. Могу вам сказать, что мы ещё ни разу не ошиблись.